Proces upoznavanja dece je dugotrajan, koliko i njihovo odrastanje.
DVOGODIŠNJACI 
Fizički razvoj
- Dobro hoda, trči
- Samo se penje i spušta niz stepenice
- Samo seda na stolicu.
- Savladava korišćenje toaleta (noše)
- Koristi kašiku i viljušku
- Samo okreće stranice knjige
- Šutira loptu
- Pokušava samo da se obuče
- Gradi kulu od 6 kockica
Socijalni razvoj
- Samostalno se igra
- Oslanja se na vođstvo starijih
- Igra se lutkama
- Još uvek socijalno veoma nezreo
- Može da odgovori na jednostavna uputstva.
Emocionalan razvoj
- Fokusiran na sebe
- Počinje da otrkiva svoj identitet
- Posesivan, često negativan
- Frustriran
- Ne daje mogućnost biranja između alternativa
- Opire se promenama
- Postaje nezavistan
- Pre odgovara na humor nego na disciplinu.
Intelektualni razvoj
- Izgovara fraze i jednostavne rečenice.
- Identifikuje jednostavne slike (kuca, maca, krava,…)
- Voli da gleda knjige
- Ima kratke intervale pažnje
- Izbegava jednostavne rizike
TROGODIŠNJACI 
Fizički razvoj
- Dobro trči, maršira
- Kratko stoji na jednoj nozi
- Šutira loptu
- Vozi tricikl
- Samostalno se hrani
- Ume sam da obuva cipele
- Kopča dugmiće
- Pravi toranj od 10 kocaka
Socijalni razvoj
- Voli da “pomaže”
- Odgovara na verbalna uputstva
- Razlikuje devojčicu od dečaka
- Uživa u kratkim grupnim igrama, koje ne zahtevaju posebnu veštinu
- Uživa u društvu
Emocionalni razvoj
- Stiče veći osećaj ličnog identiteta
- Postaje avanturista
- Voli da uživa
- Uživa u muzici
- Jednostavno se ponaša
- Ne odupire se promenama
- Sigurniji su
Intelektualni razvoj
- Izgovara kratke rečenice
- Najprimetljiviji je razvoj komunikacije
- Priča jednostavne priče
- Ima razumevanja za okolinu, odgovara na pitanja
- Maštovit
- Recituje pesmice od nekoliko stihova
ČETVOROGODIŠNJACI 
Fizički razvoj
- Crta “čoveka”
- Seče makazama (ne baš najbolje)
- Skače na jednoj nozi
- Samostalno se umiva, briše lice i oblači se
- Baca loptu iznad ramena
Socijalni razvoj
- Uživa u društvu druge dece
- Veoma socijalizovan
- Igra organizovane igre
- Pričljiv, brbljiv
- Promenljiv i nestalan
Emocionalni razvoj
- Sigurni u sebe
- Često vrlo negativni, prkosni
- Potrebna im je kontrolisana sloboda
Intelektualni razvoj
- Koriste kompletne rečenice
- Radoznali su
- Postavljaju bezbroj pitanja
- Veoma su maštoviti i dramatični
- Crtaju jednostavne, prepoznatljive objekte
PETOGODIŠNJACI
Fizički razvoj
- Skače, preskače
- Stabilan, dobro uravnotežen uz lake pokrete mišića
- Devojčice imaju napredniji mišićni razvoj u odnosu na dečake (za jednu godinu)
- Vozi trotinet
- Lepo vezuje pertle
- Utvrđuje korišćenje ruke, na levu i desnu.
Socijalni razvoj
- Ima “specijalne” prijatelje
- Veoma organizovan
- Uživa u jednostavnim igrama sa jasnim pravilima (čoveče ne ljuti se i sl.)
- Voli da ima određenu odgovornost
Emocionalni razvoj
- Samouvereni su, stabilni i prilagodljivi
- Vole da su uz majku, orijentisani na dom
- Sposobni za kritiku, uživaju u osećaju odgovornosti
- Vole da slede pravila
Intelektualni razvoj
- Vole da pričaju duge priče
- Čitaju svoje ime
- Broje do deset
- Raspolažu velikim inventarom reči
- Razaznaju boje
- Pitaju za značenje reči
- Razlikuju istinu od laži
- Uživaju u kupovini i šetnji
Iskoristite ovaj vodič kako biste imali neke smernice i kako biste što lakše upoznali svoje dete od druge do pete, ali nemojte ga se strogo držati, jer svako dete je samo za sebe.
Posvetite se svom detetu! Brzina života i manjak vremena, često dovodi roditelje u situaciju, da deca budu pepuštena sebi i nekim drugim, možda, pogrešnim modelima ponašanja. Pratite svoje dete, kroz čitav proces odrastanja, jer samo na taj način možete uočiti promene, bile one pozitivne ili negativne.
Uživajte u Svom detetu!
„Brzina života i manjak vremena, često dovodi roditelje u situaciju, da deca budu pepuštena sebi i nekim drugim, možda, pogrešnim modelima ponašanja.“ – sve si rekla 🙁 Na žalost, ne stignemo baš ni pratiti svoju decu, niti biti dovoljno sa njima. Tebi sve pohvale za vreme posvećeno preciznom i slikovitom pojašnjenju promena u životima naših najmladjih 🙂
Ako Vam se dopada, meni je jako drago….trudila sam se 😉
veoma mi se dopao tekst, i bas gledam koliko se moj klinac uklapa, sve je ok ali sta sa tim kada dete zna da obuje patofne i zna samo da se hrani ali nece? kako da ga stimulisem? 🙂 probala sam i nagradama i ucenama ali lakse mu je da mu drugi pomogne… ovako je nestasan i trista cuda zna, maza i lencuga 🙂
Draga mamice, biće da se Vaš mališan uklapa u profil trogodišnjaka u potpunosti. Čini mi se da sam napomenula da je negativnost u ovom razdoblju, apsolutno, normalna faza.Za sada ću da verujem da samo želi još malo da se mazi i to mu opravdavam.
Maženja nikada dosta, a on je još uvek, ustvari, jako mali…. Ne znam koliko vremena uspevate da mu posvetite (radite li ili ne), ali očito momak koristi svaki tren da bude mali,…..što je skroz uredu. 😀
I da…na kraju…svakako insistirajte na korišćenju pribora za jelo, ali mu tu i tamo, malo pomozite, da izađe na kraj sa svim tim jelom 😉
draga mamasaveta 🙂
paznja mu je posvecena 24h 🙂
ja radim, ali imam super radno vreme, kuci sam vec do 12:30, ceo dan sam mu posvecena (sem dok kuckam recepte hihihi) salu na stranu, kuci nista ne ume mali je, sam za sebe kaze, a u gostima sve ume onda je veliki.. znaci i Vi mislite da je to samo faza koja ce proci? 🙂
jos jednom hvala na lepim recima i savetu 🙂
[…] Dete od druge do pete, pogledaj OVDE […]
[…] Okoliko želite znati šta da očekujete za uzrast od 12-18 meseci, kliknite OVDE , a za dete od druge do pete, klikni OVDE […]
[…] Za Dete do 12 meseci, klikni OVDE , a za dete od druge do pete, klikni OVDE […]
[…] „Dete od druge do pete“, pogledajte OVDE […]
[…] Pogledati još: Mališani po Montesori modelu, OVDE i Dete od druge do pete, OVDE […]